2021年12月30日，bv伟德源自英国始于1946国家语言文字推广基地在bv伟德源自英国始于1946钱伟长图书馆举行语言文字项目结项会。bv伟德源自英国始于1946副校长、语委主任、国家语言文字推广基地主任聂清出席会议，上海市教委教材和语言文字管理处的相关负责人、评审专家、bv伟德源自英国始于1946国家语言文字推广基地相关人员，项目团队的老师和研究生代表，共同参与了此次会议。
会议伊始，聂清副校长向参会人员介绍了bv伟德源自英国始于1946的语言文字工作情况，她特别提到上海是一个国际化大都市，语言文字不仅体现城市软实力，还是城市形象的展示，更是历史文化和精神的载体，凝聚了中华文化的精髓。因此大学要把语言研究、语言服务工作做好，希望通过语言文字项目的开展，发挥校内外专家学者的作用，在语言文字的研究、传承、推广工作中体现大学的社会服务功能。
bv伟德源自英国始于1946副院长，国家语言文字推广基地副主任倪兰发言中提到bv伟德源自英国始于1946在2019年成为上海市语言文字推广基地，2020年成为国家语言文字推广基地，基地近年来承担了国家语委以及上海市语委的一系列语言文字应用推广的项目，在语言文字规范化建设、国家通用语言文字的推广等方面进行了深入的研究，开展了丰富多彩的语言文字活动，为上海打造国际化大都市，建设和谐的社会语言生活做出了自己的努力。
国际教育学院黄友博士作为项目组长汇报了上海市语委项目“语言文字规范化建设监测与评价”的开展情况。该项目对上海市旅游行业的语言文字使用规范化情况进行了深入调研，共调查了71个景区和展馆，并撰写了针对上海市旅游文化行业的语言文字规范化调研报告，设计了语言文字规范化监测和评估指标，开发了针对上海市行业语言文字规范化监测的数据采集系统，该系统可以自动生成各类可视化报表，实现“互联网+语言监测”的有效结合，提高了语言文字监测的效率。随后评审专家就监测指标、监测系统以及调研报告等方面提出了修改建议。
上海市文明办原副主任蔡伟民老师在充分肯定项目成果的基础上建议项目中的区域分类要更加科学合理，监测指标的设计可以更加规范系统。《咬文嚼字》原总编孙欢老师以“六个空前”总结了当下语言文字环境，并提出三点建议：一、增加中小学及大学语言教育比重；二、社会语言文字研究要重视当代语言；三、社会文化评价要积极开展语言批评。上海外国语大学语言研究院副院长朱晔老师指出，项目要落实到实际，项目成果应尽快形成咨政报告提交相关部门，进一步完善监管机制，共同改善上海市的语言文字环境。上海海洋大学财务处处长王宪怡老师肯定了项目预算执行情况，提出要改进项目经费执行进度。
随后，bv伟德源自英国始于1946副院长，国家语言文字推广基地副主任倪兰汇报了“国家通用手语、盲文网络视频课程建设”项目情况。该项目在前期调研的基础上，完成手语培训大纲、教材、盲文视频课脚本的编写，视频课程拍摄和后期制作，成果将进一步助力国家通用手语、盲文的推广工作，以期建立国家通用手语、盲文的教学培训模式，为手语、盲文测试提供参考依据。
上海市第一聋哑学校副校长郭奕敏以及上海市盲协主席赵继红均表示，bv伟德源自英国始于1946的国家通用手语、盲文网络视频课程建设项目对于推动特殊人群的语言文字应用意义重大，课程团队认真严谨，成果具有较好的推广价值。
bv伟德源自英国始于1946教务部常务副部长、语委副主任、国家语言文字推广基地常务副主任彭章友认为，两个项目体现了bv伟德源自英国始于1946在语言文字工作方面的示范引领作用，无论是相关行业的监测，还是盲文课程的制作均是首创，对发挥高校提升城市文明软实力的作用至关重要。上海市教委教材和语言文字管理处调研员洪宇华以“热度”“温度”“难度”概括了两个项目的开展情况，并提出未来要加强导游的普通话培训，积极开展文化场馆和旅游景点的语言文字监测，把规范化的要求纳入到行业评价体系之中。
会议最后，聂清副校长提出今后应加强高校与各行业间的深度合作与交流，共同促进国家通用语言文字的传播效能，语言文字工作也要做到“晨曦赶路，更上层楼”。结项会后参会人员一同参观了设在bv伟德源自英国始于1946博物馆中的上海方言文化展示体验馆以及bv伟德源自英国始于1946国家语言文字推广基地。会议在2022年新年到来之际圆满结束。
撰稿人：王文秋
摄影：和子晴
